Русский / EnglishФонд «Наследие Евразии»
О насСобытияПроектыПартнёрыКонкурсыИзданияКонтакты
Проекты
  • О проекте
  • Мероприятия
  • Участники
  • Исследования
  • Публикации
  • Книжная полка
  • Эксперты

Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: потенциал и перспективы для России

Проект «Учебная миграция из стран СНГ и Балтии в Россию: потенциал и перспективы для России» — комплексное исследование, направленное на повышение эффективности миграционной политики России в сфере учебной миграции, а также в деле продвижения российских образовательных услуг на зарубежных рынках.

 Основные цели проекта

  • Исследовательская цель — выявление ключевых тенденций и проблем в сфере учебной миграции, которые требуют приоритетного решения, а также разработка на их основе рекомендаций по совершенствованию миграционной политики России.
  • Социальная цель — повышение внимания и активизация действий в сфере разработки эффективной миграционной политики в области привлечения иностранных студентов в Россию.

 Задачи исследования:

  • дать оценку тенденциям учебной миграции из ННГ в Россию, сложившимся за время приобретения государствами независимости (1990–2011 гг.), в том числе выявить динамику миграции, географию исхода студентов, их этническую и социальную структуру;
  • определить и обосновать наличие значимых взаимных эффектов учебной миграции для России и ее отдельных регионов и вузов (принимающей стороны), а также для ННГ как стран-доноров;
  • установить особенности территориального распределения студентов ННГ, мотивы и наиболее распространенные способы поступления иностранных студентов в российские вузы, роль русского языка в формировании потоков учебных мигрантов из ННГ в Россию;
  • определить ключевые проблемы социально-экономической и социокультурной адаптации студентов из ННГ в России, а также проблемы вузов, которые возникают в связи с обучением иностранных студентов и требуют приоритетного решения как на местном, так и на государственном уровне;
  • выявить особенности и перспективы миграционного поведения, миграционных установок студентов из ННГ, в том числе и для получения российского гражданства и желания остаться работать в России;
  • разработать рекомендации по совершенствованию политики в сфере продвижения российских образовательных услуг и привлечения учебных мигрантов в Россию.

 В ходе проекта предполагалось также:

  • обратить внимание руководителей органов государственной власти на перспективность развития учебной миграции как для отдельных вузов и регионов, так и для России в целом;
  • согласовать представления заинтересованных сторон о состоянии учебной миграции из ННГ в Россию;
  • выявить актуальные проблемы, сдерживающие развитие данного направления;
  • выработать подходы к управлению учебной миграцией и формированию эффективной политики государства в этой области;
  • согласовать позиции заинтересованных сторон по продвижению данного направления в общественном мнении Русского мира;
  • привлечь внимание к необходимости формирования позитивного отношения населения России к учебной миграции.

Проект стартовал в апреле 2008 г.

Методика проведения исследования

Исследование носило комплексный характер и основывалось на имеющихся доступных российских и зарубежных источниках информации по учебной миграции и специально проведенном под руководством известных специалистов в сфере высшего образования и миграционных процессов опросе студентов, абитуриентов и экспертов в 11 городах России: Волгограде, Воронеже, Екатеринбурге, Москве, Новосибирске, Омске, Оренбурге, Ростове-на-Дону, Санкт-Петербурге, Ставрополе, Тюмени

По итогам исследования издан аналитический доклад «Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: потенциал и перспективы для России», в котором отражены рекомендации по совершенствованию миграционной политики в отношении иностранных учащихся, а также рекомендации по развитию вузов в ситуации демографического сжатия в части работы по привлечению иностранных студентов из стран СНГ.

Общее научное руководство полевой частью исследования осуществлял член-корреспондент РАН, доктор экономических наук, профессор С.В.Рязанцев (Институт социально-политических исследований РАН, Российский университет Дружбы народов (РУДН), Московский государственный институт международных отношений (МГИМО)).

Ведущий эксперт проекта в 2008 -2009 гг. — эксперт Фонда «Наследие Евразии» О.Д.Выхованец

Ведущий эксперт проекта с 2009  по н.вр. - руководитель направления Фонда «Наследие Евразии» , к.соц.н. К.А.Гаврилов

Динамика проекта:

2008 г:

Апрель: проведение первого установочного семинара по проблемам учебной миграции.

Май: проведение пилотных полуструктурированных интервью со студентами московских вузов (РУДН, РосНоу, МАТИ, МГСУ и др.) из стран СНГ и Балтии.

Июнь: начало проведения серии полуструктурированных интервью со студентами московских вузов.

Июнь: начало работы в регионах по проведению полуструктурированных интервью с абитуриентами и студентами из стран СНГ и Балтии.

Июнь: начало экспертного опроса ответственных работников вузов, представителей властных структур, курирующих образование.

Июль: начало проведения серии полуструктурированных интервью с абитуриентами московских вузов из стран СНГ и Балтии.

Сентябрь: завершение проведения серии полуструктурированных интервью с абитуриентами и студентами московских вузов из стран СНГ и Балтии.

Октябрь: завершение экспертного опроса ответственных работников вузов, представителей властных структур, курирующих образование.

Ноябрь: завершение работы в регионах.

Ноябрь: анкетирование проректоров по международной деятельности на Всероссийском совещании на базе РУДН

Май 2009 г.: экспертный семинар на заседании Ассоциации проректоров по международным связам вузов Санкт-Петербурга

Август 2009 г., октябрь 2010 г., декабрь 2011 г. — серия экспертных семинаров по выработке рекомендаций по совершенствованию политики в сфере продвижения российских образовательных услуг и привлечения учебных мигрантов в Россию.

 Май 2012 г.: публикация материалов исследования